班级：2019级英语1班

在校职务：校团委学生社团管理部工作人员，暖心微益儿童成长社人力部部长，生活委员

任职：小学英语教师

这是一段充满挑战且充实的经历，让我深刻地感悟到了乡村教育的重要性，也让我对自己的生活有了新的认识和体验。

我为什么想去乡村支教呢？或许是在我数十载的读书生涯里，曾遇见过几位对我人生影响深远的老师，让我对教师这个行业满怀敬意；也或许是“学为人师，行为世范”这句话，让我真正领悟到师范的真谛；也或许是年少时总在笔尖写下的“有一分热，发一分光”，让我渴望在有限的青春里，多做一些有意义的事，尽可能实现自我价值。

就这样，我满怀着期待和憧憬，开启了人生的第一次支教生活，8月30日上午到学校正式报到，见到了在未来一两年时间里与我并肩作战的另一位支教老师。而当我第一次以老师的身份，站上三尺讲台，向孩子们介绍我自己时，看着讲台下坐得板板正正的孩子们，眼睛亮晶晶的，闪着光，稚嫩的脸庞上洋溢着纯真的笑容，我的内心被一股无名的喜悦和满足填充着。从那以后无数个瞬间，我深刻地感受到教师这个行业的神圣感和责任感。

刚开始成为一名乡村教师，其实并不容易。我负责带五年级两个班，其中一个班的学生格外好动顽皮，上课时我需要一直维持课堂秩序，刚开始的几个星期，确实让人头疼。在这个过程中，我经常向有经验的教师请教，不断与学生磨合，也在这个过程中逐步提升了自己的教学应变能力。下课时，学生们总会围着我，接二连三地问我各种问题，这是孩子们对新老师的好奇与喜爱。我常常看着他们发呆，觉得他们就像一朵朵肆意舒展的小花；看着他们在操场上踢足球的身影，我真切看到了蓬勃的生命力，如同看到了像小精灵一样。

课堂上叽叽喳喳的悄悄话、偶尔没电的小蜜蜂、改不完的作业和写不完的教案。我们永远不知道自己的哪个选择是正确的，迷茫也是正常的。在一切未知中，我遇到了一群纯真的孩子，也许是被我批评过好多次的学生还会笑眯眯跟我说“老师，以后有活就找我们”，也许是科代表跟我说“老师别生气，生气对身体不好”一直在温暖着我的心，让我更加坚定地往支教这条路上走下去，支教是我和学生的双向奔赴，也希望自己能成为一盏为学生照亮一段路程的灯。