为了对准学校“五向”发展目标，加强外语学科建设，助力教师开展科研及申报项目，5月7日下午在励学楼705室，外国语学院举办了专题学术讲座。本次讲座由丰国欣教授和张正军教授主讲，分别围绕“区域国别学的内涵与方法论启示”及“社科基金申请的底层逻辑与实操技巧”两大主题展开，学院高级职称及博士教师、银龄教授团队成员、青年教师科研梯队成员及感兴趣教师参加，讲座由副院长龚长华主持。

丰国欣教授讲座中

丰国欣教授以“区域国别学的内涵与方法论启示”为题，阐述了该学科的三重属性——学科、专业与方法论。他指出，区域国别学不仅是研究特定国家或地区的知识体系，更是一种跨学科的研究方法论，强调将世界视为一个复杂互动系统。丰教授结合语言学研究实例，批评了“欧洲中心主义”对汉语研究的束缚，提出“整体与局部同质性”“思维自由与学理约束统一”“同质观与异质观相对性”“学科融合与交叉兼容”四大启示。他以“词式书写”“字是否为语素”“汉字拼音化”等语言学热点问题为例，说明如何运用区域国别学视角进行在地化、针对性研究。

张正军教授讲座中

张正军教授结合自身二十余年课题申报经历，以跨学科视角，系统梳理了从博士毕业到多次成功申报国家社科基金、教育部人文社科项目、省级课题历程，并以“申报-失败—总结—再申报”为主线，分析具体案例，强调选题须兼顾学术价值与国家需求，并做好学术规划，包括：精准定位研究领域、持续发表系列论文、构建学术人脉圈、关注政策导向、熟悉评审规则、掌握“讲好故事”技巧。张教授在讲座中还利用真实申报案例，剖析讲解申报书各项内容填写具体注意事项、“综+述+评”相结合等，并提醒教师注意选题新颖度、逻辑结构、前期成果匹配度等细节。

龚长华副院长对两位教授的讲座进行总结并组织参与教师围绕教授们的讲座、相关科研话题及问题进行了讨论，现场气氛热烈。最后龚长华副院长指出，本次教授讲座也是针对学院科研基础、业界学科发展而开展的有组织科研活动，他向全体教师介绍了学院过去一年中开展有组织科研情况、高级别项目申报准备情况，以及青年教师科研梯队建设阶段成效。（文/外国语学院邹幸居 图/外国语学院诸丽英）