【编者按】为庆祝第42个教师节，党委宣传部推出“教学名师系列报道”。在人工智能深度介入课堂的今天，不少教师纠结于技术与育人的取舍。外国语学院宋英副教授走出了属于自己的道路：善用数智工具破解外语教学痛点，却始终把人文关怀放在第一位。技术做工具，育人为内核，让我们走近这位在AI时代坚守教育温度的教学名师。

宋英，外国语学院副教授，2002年入职广东白云学院，扎根讲台25年。秉持“技术为用、育人为本、数据为镜、成果为尺”的教学理念深耕外语教育教改一线，她先后6次获评学校“优秀教师”、11次获评“中青年骨干教师”，荣获校级第二届、第六届教学成果奖二等奖，“优秀奋斗者”“文化艺术节优秀指导教师”“双师双能型教师”等多项荣誉；斩获校级优秀教案一、二等奖，多媒体课件一等奖、“三全育人”案例评选二等奖。主持、参与教科研项目共计43项，其中主持省级项目5项；公开发表论文21篇，核心期刊论文2篇，作为副主编出版教材3部。多篇论文、教材先后斩获广东省教育评估协会优秀成果一、二、三、优秀奖，广州市教育服务创新优秀研究成果一等奖、学校社科联年会论文二等奖。指导学生斩获全国大学生英语竞赛、“普译奖”全国大学生写作大赛等国家级赛事一等奖2项、二等奖1项、优秀奖2项。

初心如磐：二十五载，相信教育的温度可以传承

宋英走上讲台，源于学生时代一份被老师善待的感动。高中时期，她的老师既传道授业，又关心学生身心，这份“教书更育人”的模样，在她心里埋下从教的种子，一守就是25年。

支撑她的是对讲台发自内心的热爱，是看到学生求知眼神被点亮时的成就感。第一次上课是大学英语，她比学生年长不了几岁，紧张得心里打鼓；可当看到学生们纯真而渴望的眼神，听到热烈的回应，她慢慢放松下来。最后，一节课上得非常顺畅，收获了满满的成就感。那份紧张与欣喜，她至今记忆犹新。

“AI可以替代部分重复性教学劳动，但永远替代不了教师的共情能力、价值引导与人文关怀。”这是宋英一贯坚持的教育理念。技术再先进，也替代不了老师对学生的陪伴托举。最让宋英难忘的，是指导2017级英语11班庞倩同学完成创新训练项目并发表论文的经历。庞倩基础薄弱，从未写过学术论文，面对结题压力一度无从下手。宋英全程指导她选题、设计问卷、收集数据、制作图表、反复修改。最终，论文成功刊载于《西南交通大学学报（社会科学版）》。得知发表消息时，庞倩激动地跑进办公室，眼眶泛红。后来她考取研究生，坦言这篇论文对她的面试与录取起到了关键作用，写作过程中掌握的问卷设计、数据分析、图表制作等技能，也让她在研究生阶段受益匪浅。如今，庞倩也成为一名英语教师，仍与宋英老师保持联系。宋英说：“看到她越走越远，还把这份温暖传递下去，我真正体会到做教师的幸福与荣耀。”

宋英老师与学生的合影

数智破局：四步教学法，解决学生“怕写英语作文”难题

英语写作一直是很多学生的老大难，普遍存在畏难、不愿动笔的问题。宋英结合多年课堂实践，总结出专属的四步教学法：创设真实情境激发写作意愿→用思维导图搭建写作逻辑支架→学生自评互评+AI辅助+教师点评多元评改→线上平台展示优秀习作、推荐参赛。完整闭环，推动学生从“怕写”变成“愿意写、写得好”。

宋英老师日常授课

面对班级学生水平差距大，她不搞“一刀切”。利用数字化工具建立学生电子学习档案，记录完整学习轨迹，找准每个人的薄弱点。课堂提问分层设计，给不同基础的学生适配不同难度任务，让每个学生都拥有课堂获得感。

当AI浪潮袭来，她没有恐惧，而是主动拥抱技术，将AI融入备课、授课、评价全过程，打造“线上+线下”智慧课堂，但始终保持清醒：反复告诫学生，AI只是学习伙伴，不能丢掉独立思考与原创底线。考核上摒弃一卷定成绩，把线上学习、项目成果、AI反馈全部纳入评价，做到数据为镜、精准育人。在她看来，语言不只为应对考试。AI时代，英语专业学生要练就双语转换、跨文化沟通、批判性思维、数字素养等核心能力，打造“英语+”复合能力，构筑不被技术替代的竞争力。

教研活动

教研传薪：以赛促学，让每一份努力都被看见

在宋英的教学哲学里，课堂与赛场从来不是两条平行线。她主张“不要为比赛而比赛”，将竞赛能力培养融入日常教学——前期系统化训练打牢基础，针对个体差异制定“一人一册”个性化方案，赛前组织模拟训练打磨心理素质与应变能力。她始终淡化奖项导向，更看重学生在过程中获得的综合能力提升。在她的指导下，学生在“普译奖”全国大学生写作大赛、全国大学生英语竞赛等国家级赛事中屡获佳绩，但她说：“真正的收获在于技能习得与人格成长，而非仅限于荣誉本身。”

宋英老师去企业巡查学生实习情况

谈及未来，宋英希望继续打磨精细化教学，推进智慧课程建设，深耕AI时代人才素养相关研究。她寄语青年学子：别把语言只当作应试的“工具”，而应把它视为瞭望世界的“窗口”；要学会与AI做队友，努力成长为“英语+X”的复合型人才。（文/大学生记者团林淼 图/受访者外国语学院宋英 责任编辑杨薇）